你孩子“分班考”了嗎？今天杭州初一學生有點忙，家長有點緊張

潮新聞客戶端 記者 金丹丹 通訊員 孟繁卉 李影

今天（7月5日），杭州的六年級畢業(yè)生們都在進行一場測試——七年級新生素質(zhì)測試。

(資料圖片)

新生素質(zhì)測試，可以說是孩子進入初中的首場考試，所以不少小升初的老父親老母親都很緊張。

雨中送考，老父親老母親有意外收獲

上午7點15分，晨媽和兒子就來到了初中學校門口。

“早上8點開始測試，要提前30分鐘到，早上又下雨，怕遲到，我們就提前來了。”晨媽說，這是孩子第一次來初中學校，自己有點激動，也挺緊張，“聽說素質(zhì)測試比畢業(yè)考要難不少，第一次在初中的測試，還是希望他能好好發(fā)揮。”

晨媽告訴記者，兒子的成績中上，小升初直接選了家門口的公辦學校，打算三年后拿分配生資格。她翻出兒子素質(zhì)測試的安排——8：00開始第一場，語文1小時，英語半小時；9：50開始第二場，數(shù)學1小時，科學半小時；11：20還有半小時的問卷調(diào)查。

為了準備這次的新生素質(zhì)測試，晨媽幫兒子做了不少準備。“我們六年級期末考在6月26日就結(jié)束了，但不敢放松，因為素質(zhì)考關(guān)系分班，更重要。”晨媽說，數(shù)學和科學是兒子的弱項，所以找了前幾年各區(qū)的素質(zhì)考卷，每天上下午各刷一張。她表示，身邊的小升初家長為了素質(zhì)測試都很“卷”，還有給孩子報“素質(zhì)測試”輔導班的，打算突擊一下，拿一個好成績。

為了保持好狀態(tài)，昨天晚上，8點剛過，晨媽就催著兒子洗澡睡覺。“早上6點半醒的，我已經(jīng)做好豐盛早餐等著了。他說睡得還好，但早飯沒吃多少，測試結(jié)束要快12點了，擔心能量不夠。”

家長方女士早上6點不到就醒了，在廚房給女兒張羅早飯。“我們搖中了心儀的民轉(zhuǎn)公學校，家里過去還是稍微有點路的，我跟女兒說，和爸爸一起開車送你去吧。結(jié)果女兒表示，昨天就和小伙伴約好了，要自己地鐵過去，而且算好了時間，自己預留了半個小時路上時間。”方女士說，自己又感慨又驚喜，自己還把女兒當成不靠譜的小寶寶看待，沒想到女兒已經(jīng)悄悄長大了，會自己安排了。

家長徐女士告訴記者，她剛剛經(jīng)歷了超級焦慮的一周。女兒成績很不錯，本來是憋著一股勁要在素質(zhì)測試上好好發(fā)揮的，沒想到期末考后，突然感冒發(fā)燒。“燒了兩天，人不舒服也沒法復習。孩子很要強，還哭了好幾次。我剛開始心態(tài)也崩了，做了好幾天的心理調(diào)適，最重要的是身體健康，好好調(diào)整心情，就當成是初中的第一個挑戰(zhàn)吧。”

素質(zhì)測試有新調(diào)整，多所學校推出豐富體驗活動

每年的七年級素質(zhì)測試，基本上都會在7月5日進行。

新生素質(zhì)測試一般考語文、數(shù)學、英語、科學四門課，大部分初中都會采取各區(qū)統(tǒng)一命題的卷子，主要是對學生小學階段基礎(chǔ)學習的摸底，不涉及初中知識內(nèi)容，全面對學生學習成績、學習能力、綜合水平進行摸底測試。新生素質(zhì)測試也是初中老師提前了解學生的學習狀況的方法之一，對分班有參考作用，所以也被很多家長稱為“分班考”。

記者了解到，今年，上城區(qū)的素質(zhì)測試時間作了調(diào)整，從原來的半天變?yōu)橐惶欤块T課的測試時長比往年有所增加，比如語文和數(shù)學從往年的60分鐘變?yōu)?0分鐘，英語和科學從30分鐘變?yōu)?0分鐘，時長上和小學四到六年級的期末測試時間一樣，讓學生們在測試時更從容，也讓學生有更多時間了解初中學校。

記者了解到，因為上城區(qū)初一的萌新們要在學校一天，多所初中學校都精心準備了午餐，還安排了豐富的校園體驗活動。

杭州市錢江外國語實驗學校在中午開放了錢江宋韻館和小方回春堂兩大特色場館。午餐后，同學們參觀了錢江宋韻館，欣賞了精美的瓷器和甲骨文，又來到了學校的百草園和小方回春堂中醫(yī)藥文化實踐教室感受中醫(yī)藥文化。

學校的后勤部門特別準備了夏日涼飲——薄荷檸檬蜂蜜茶和紅豆綠豆湯。食堂除了中餐外，還特別加了西餐菜肴，讓孩子們提前感受學校的中西餐飲食文化特色。老師們還帶孩子們在校園里提前了解特色“私人訂制”特長類課程。

校長趙骎表示，往年的素質(zhì)測試是半天，時間緊，強度大，這次調(diào)整為一天，孩子們在測試時有更充足的時間思考，更從容，也能更好呈現(xiàn)知識的掌握情況和學科素養(yǎng)。

“和小學期末測試幾乎一樣的時間設(shè)置，可以減緩學生和家長的焦慮，減輕學生的壓力。從心理層面，學生更適應現(xiàn)在的時間長度，讓學生更順利從小學過渡到初中。這次的調(diào)整，也讓學生有更多時間了解初中學校。學生與老師和伙伴有更多的時間相處，體驗初中的一日在校生活，和新的伙伴一起學習、用餐，在校園的特色場館里研學......小升初的這次體驗更充分，更有利于建立孩子對未來學習的憧憬和向往。”

杭州市夏衍初級中學在午休時間安排了校園文化展示活動。

午飯后，老師們和學長學姐志愿者帶新初一的同學們參觀校園，去圖書館閱讀，參觀學校文化墻，到學校特色小劇場，書法、美術(shù)、創(chuàng)客等專用教室了解學校的特色課程和豐富的社團活動。

學校的至味學社等學生特色社團的負責人也在現(xiàn)場，介紹各自社團的活動安排，歡迎新同學們加入。

射箭是夏衍初級中學的特色課程，在上下午的休息時間，老師們還帶著孩子們分批來到射箭場館參觀了解，并現(xiàn)場體驗。

中餐是學校精心準備的，大廚們特別燒了人氣高的幾個菜——洋蔥蒜薹牛柳、豆芽粉皮、榨菜肉絲蛋花湯。學校的校長團隊還來到了教室，給孩子們打飯，一起共進午餐。

素質(zhì)測試有什么作用

很多家長表示，自己對這場素質(zhì)測試很緊張，萬一孩子沒發(fā)揮好該怎么辦？

多位初中老師表示，大家不要過于焦慮。

一位初中分管教學的副校長表示，這場新生素質(zhì)測試，是對新初一學生的一個“摸底”，由區(qū)里統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一批卷，更公平公正。一方面可以通過素質(zhì)測試了解學生知識、能力的基本情況，另一方面也是作為初一分班的一個依據(jù)。

不過，這個分班，不是分快慢班，而是平行分班，按照學生的學業(yè)水平情況進行“蛇形分班”。這是目前比較受到認同的平行分班方法，學生的學業(yè)水平分布較為均衡。

不管是小學還是初中，對這場新生素質(zhì)測試都很重視。對小學來說，這是檢驗六年教學的一個重要評價依據(jù)，對初中來說，從測試中了解學生的起始狀態(tài)，到初三畢業(yè)，看看學生學業(yè)成績的增量，可以評估初中三年的教學成果。

一位初中班主任老師表示，對老師們來說，新生素質(zhì)測試也是老師們了解學生情況的途徑之一，這也是一個“參照標準”，看看學生在三年中是否有進步。

“對孩子來說，素質(zhì)測試成績好，可以樹立信心，從而進入良性循環(huán)。”一位初中老師告訴記者，不過，老師們也不會太看重這次摸底成績，“我們更在意學生在初中三年中的學習態(tài)度、學習習慣。欣賞學習興趣濃厚、善于交流、勇于挑戰(zhàn)的孩子。”

一位初中班主任老師透露，素質(zhì)測試的考題很“素質(zhì)”，題目比較活，考察學生的綜合能力，這樣的導向也是為了避免給孩子機械刷題。“孩子和家長都要認真對待這場測試，但也不需要緊張、焦慮，給孩子壓力、增加課業(yè)負擔。”

初中“第一考”考砸了，有可能在三年后“逆襲”嗎？

一位資深班主任老師表示，在新生素質(zhì)測試中成績優(yōu)異的同學，有很大一部分能一直保持學習上的優(yōu)勢，但有個別學生的變化還是挺大的，從上游退步的學生也有，一般是學習態(tài)度不佳、學習方法上有偏差、心理素質(zhì)欠佳的孩子。

當然，“第一考”不如人意的學生，在后來逆襲的也大有人在。

一位初三班主任老師透露，班里有好幾位學生，新生素質(zhì)測試表現(xiàn)平平，有的是后30%，但在三年中不斷突破自我，內(nèi)驅(qū)力很強，到初三變得很優(yōu)秀，有多位初一時平平無奇的孩子在初三拿到了重高分配生名額。

“學習態(tài)度端正、方法正確、目標明確并愿意堅持不懈努力的孩子，往往在三年中會變得越來越優(yōu)秀。不要太在意過去的成績，向前看，孩子的潛力很大，激發(fā)了內(nèi)驅(qū)力，會越來越優(yōu)秀。”

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